3 этап

«Загадочный мир слов» 18.03.2013 – 24.03.2013

 

• Отгадай слова

Корень мой находится в цене

В очерке найди приставку мне

Суффикс мой в тетрадке все встречали,

Вся же -в  дневнике я или в журнале. 

В списке вы мой обнаружите корень,

Суффикс –в  собрании встретите вскоре,

В слове рассказ вы приставку найдёте,

В целом -п о мне на уроки пойдёте.                                    

Его корень в слове вязать,

Приставка в слове замолчать,

Суффикс в слове сказка,

Окончание в слове рыба.

• Сколько орфограмм содержит следующее стихотворение?

Нам подарили в Новый год

Чудесные подарки:

Конфетки, книжки, паровоз,

И мяч, и шарик яркий,

Машинки, яблоки, цветы,

И лыжи, и тетрадки,

И пароходы, и шары,

И обруч - мягкий, гладкий.

Спасибо, Дедушка Мороз,

Что ты подарки нам принёс 

• Шарада с местоимениями

Какие два местоимения мешают движению на дорогах?

Сколько личных местоимений в слове семья?

Первый слог – личное местоимение. Второй слог ты найдёшь в словах: сварщик, пильщик, барабанщик. Вместе обозначают вместилище для чего-нибудь.

Первый слог - личное местоимение. Второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе –овощ.

Первый слог – личное местоимение, второй – то же, что несчастье. Вместе обозначают - мелкая клевета или клеветник.

• Пословицы и поговорки

Вставьте подходящие по смыслу прилагательные

1.__________ сторона – мать, а _________ - мачеха.

2.Верёвка хороша _____________, а речь - __________ .

3.___________ дело лучше ________ безделья.

4.Платье хорошо ___________, а друг _____________.

5._________ слово лечит, а __________ калечит.

6.Осенью дни ________, а весной ____________.

• Загадки - складки

Он на вокзале есть всегда,

К нему приходят поезда.

Двойное Р содержит он

И называется … . 

Во мне два К , не забывайте,

Таким, как я всегда бывайте:

Я точный, чистый и опрятный,

Иным же словом - …. ! 

Загадка эта нелегка:

Пишусь всегда через два К:

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я … . 

• Какие это слова?

В каком дне недели –бб-?

В какой игре –кк-?

Какая болезнь –пп-?

В каком языке –сс-?

Какой сосуд –нн-?

• Улыбнись

     Обеденная скатерть

           На чистую скатерть Маша пролила краски. Чтобы смягчить гнев мамы, она написала записку, а сама спряталась.

           Каково же было удивление Маши, когда она услышала смех:

           - Маша, неужели ты так проголодалась, что съела скатерть?!

Какую ошибку сделала Маша в своей записке?

• Наборщик

Выберите из букв восемь и сложите название государства. Из оставшихся получится столица.

С Ш Т О В К Е Ц Г И О Л Я Ь М  

• Наоборот

Подбери к словам антонимы. Первые буквы найденных слов, если их прочитать по вертикали и в конце добавить мягкий знак, составят слово, обозначающее очень хорошее качество, так необходимое всем.

Грязный-

Искусственный-

Трусливый-

Мягкий-

Грубый-

Замкнутый-

Слабый-

Светлый- 

• Грамматическая арифметика

Череп-п+муха=?

Чистый-ый+о+тело-о=?

Часть-ь+ушко-о+а=?

Чудеса-а+ный=? 

•  «Лестница – чудесница». Составьте предложение, в котором каждое следующее слово имеет на одну букву больше предыдущего.
• «Пирамида». Напишите слова (имена существительные в единственном числе, именительном падеже), начинающиеся и заканчивающиеся на одну букву, каждое следующее слово увеличивается на одну букву.
• «Наборщик» Составление слов из букв, содержащихся в слове ВИНОГРАД (имена существительные в единственном числе, именительном падеже).
• «Число внутри слова» Напишите слова (имена существительные в именительном падеже, единственном числе), внутри которых спрятались числительные. Числа внутри слова выделяем, как показано в примере. Например: паТРИот.
• «Волшебное превращение»  Заменяя постепенно по одной букве превратите ЛУНУ в МАРС. Например: КОЗУ в ЛИСУ. Коза – поза – лоза – луза – лупа – липа – лиса.
• «КОТ в мешке» Напишите слова (имена существительные в именительном падеже, единственном числе), внутри которых спряталось слово КОТ. Числа внутри слова выделяем, как показано в примере. Например: триКОТаж, КОТлета.

Примечание: за каждое верно отгаданное слово вы получаете 1 балл + 3 балла за оформление работы (красочность, эстетичность, соответствие теме) . Результаты могут получиться разными!

Это интересно!